3 самых важных аспекта для воспитания счастливого и успешного ребенка Часть 3. Мышление. 3 эффективных приема, доступных каждому

3 самых важных аспекта для воспитания счастливого и успешного ребенка Часть 3. Мышление. 3 эффективных приема, доступных каждому

Часть 1 ТУТ, Часть 2 ТУТ

Homo sapiens, по определению, это человек разумный. Умение мыслить качественно отличает нас от других видов, это наше видовое эволюционное преимущество.

А потому, какие бы наклонности не были заложены у каждого конкретного ребенка, ему точно понадобится умение рассуждать, находить важное и отсекать незначительное, видеть общее в частном, концентрироваться, подмечать зависимости и причинно-следственные связи и, конечно, создавать новое!

Ни один развивающий мультик не научит ребенка создавать идеи или гореть своим делом. Но вы — каждый родитель — можете!

Есть множество методик развития мышления, но самое важное — просто и естественно, и вы можете делать это уже сейчас, не дожидаясь какого-то специального возраста или подходящего момента.

1. Не прерывайте мысль ребенка.

Этим часто грешат старательные мамы первых детей (я в том числе). Вот малыш вертит в руках цветочек и мама уже рассказывает, как он называется, как пахнет, какой формы лепестки. Сосредоточенно строит пирамидку — мама тут же подключается, подсказывая и направляя, а то и конструируя вместо ребенка. Задумчиво рвет бумагу и скатывает из нее шарики — а мама уже предлагает сделать из этих кусочков чудесную аппликацию. А уж скучать ребенку вообще непозволительно! И тогда в ход идут садик, кружки, репетироры, и мамина фантазия! А те, кому сад и кружки еще рано, а фантазии нет — корят себя за то, что не дают ребенку все, что необходимо. И включают мультики, чтоб хоть какая-то польза была…

А ведь самое главное уже есть. И оно внутри ребенка. Это — внутреннее намерение действовать. И пусть это действие — лишь наблюдать за тенью дерева или просто рыть песок, но оно имеет гораздо более высокую ценность для реализации потенциала ребенка, чем любое развивающее занятие, навязанное вместо этого.

Даже нам, взрослым, тяжело бывает вернуться к прерванному делу. Да и дело потом не идет так споро, мысли путаются, нужно время, чтобы настроится. Компьютер нежелательно прерывать во время выполнения задачи. Но никто не стесняется прерывать мысль ребенка, которому как раз важно учиться ставить себе цели и достигать их. Пусть и совсем маленькие, вроде собирания крошек.

Да, результат деятельности внутреннего импульса ребенка будет гораздо более скромным, чем работы под руководством извне. Да и, откровенно говоря, до 3 лет (а то и дольше) процесс для крохи важнее результата. Зато малыш учится концентрироваться, наслаждаться процессом, видеть результат своих собственных усилий, идти за своей мыслью.

Мозг учится мыслить изнутри, повинуясь мощным встроенным механизмам. Наша задача — не мешать (не прерывать, не поправлять, не навязывать своего) и аккуратно давать ему пищу к размышлению.

2. Задавать вопросы, а не давать готовые ответы.

«Мама, почему у меня руки малиновые?» — «Потому что ты помогала мне тереть свеклу». Знакомый диалог с двух-трехлеткой? А если так:

— Мама, почему у меня руки малиновые?

— А почему у тебя руки малиновые? Что ты делала?

— Что я делала…А! Я же терла свеклу!!!

Правда же, разница колоссальная? В первом варианте мама выступает в приятной роли все-знающей-учительницы, а во втором — в роли наставника, как сейчас модно говорить, коуча:) Коуч для ребенка.. А лучше мамакоуч, звучит, да? :))

Так вот, мамакоучем может без особых усилий стать каждый. И это будет намного более полезно для развития мозга ребенка, чем тетрадки а-ля «Школа семи гномов». Потому что научить человека, умеющего мыслить, выполнять определенные задачи — очень легко. Но того, кто привык решать лишь определенные типы задач, очень сложно приучить мыслить широко, системно.

3. Давать пищу к размышлению.

Нет необходимости покупать специальные книги, чтобы задавать ребенку вопросы. Задачи — вокруг нас, нужно лишь уметь их увидеть. По пути куда угодно можно найти сколько угодно поводов порассуждать. Спрашивайте у малыша, как он думает, почему листья колышутся, куда идет собака, как мальчик научился так ловко прыгать на велосипеде и зачем тот дядя так торопится.

Не так важно, близко или далеко от истины будет ответ ребенка. Важен сам процесс концентрации, поиска.

Наверняка вы читали о будущем образования. Что знания не будут так цениться, как сейчас, в виду их доступности. Но будет ценен творческий подход к использованию знаний, их применение в каждой конкретной ситуации. И только мозг, который привык думать, искать варианты, интегрировать уже изученное в неизвестное, поможет стать востребованным специалистом (не важно, в какой области).

Видите, не так уж много надо, чтобы гарантированно и эффективно развивать ребенка. Конечно, есть еще множество приемов и методов, но все они не будут работать, если нет прочного фундамента — хорошего владения телом, уважения к мыслям и чувствам малыша.

«Цель воспитания — научить наших детей обходиться без нас» (Э. Легуве). От себя хочу добавить, что важно не только обходиться без нас, но и делать это с удовольствием! Не влачить жалкое существование, а слышать себя, других и быть мастером в выбранном деле.

Удивляйтесь и восхищайтесь своим малышом, верьте в него, любите и всегда помните о том, как быстро он растет. Не упускайте шанс взрастить его целостной, свободной, счастливой и успешной личностью!

P.S. Начало тут и тут, кликайте

С любовью,
Ольга Свистунова

Добавить комментарий

Такой e-mail уже зарегистрирован. Воспользуйтесь формой входа или введите другой.

Вы ввели некорректные логин или пароль

Извините, для комментирования необходимо войти.

5 комментариев

сначала новые
по рейтингу сначала новые по хронологии
Екатерина

Оленька, спасибо за очень интересную и нужную информацию! Всегда с удовольствием читаю ваши статьи. И получается их применять, что радует и вдохновляет.

Ольга, большое спасибо за статью! Вы пишете об очень важном!!! Завтра же пересмотрю свой подход к общению с моим полугодовалым крохой. Ещё бы хотелось статью про эмоциональное воспитание. Как правильно давать прожить те и др эмоции..

Ольга Свистунова

Будет:)

Екатерина

Ольга, замечательный материал. Спасибо! Здесь еще подспудно поднимается проблема, что для мамы тоже важно творчески "смотреть на мир" - чтобы воспитать свободно мыслящего, креативного человека))

Вы молодец!!!!